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2017年信息技术高考题江西卷_2017高考信息技术答案

tamoadmin 2024-06-11 人已围观

简介1.2010信息技术高考冲刺卷答案2.2017年高考改革会给高中信息技术和通用带来哪些改变1、 下列教学行为最能体现构建主义思想的是(A)。 A、引导学生进入具体的教学环境去感受,体验和探索,主动构建所学知识的意义。——看到主动构建、意义就差不多了4、 下列对学生的分析中,不属于知识与技能水平分析的是(B)。B、学生愿意和同伴分享自己的感受——这个算是态度情感分析的内容5、 下列属于本课“情

1.2010信息技术高考冲刺卷答案

2.2017年高考改革会给高中信息技术和通用带来哪些改变

2017年信息技术高考题江西卷_2017高考信息技术答案

1、 下列教学行为最能体现构建主义思想的是(A)。 A、引导学生进入具体的教学环境去感受,体验和探索,主动构建所学知识的意义。——看到主动构建、意义就差不多了

4、 下列对学生的分析中,不属于知识与技能水平分析的是(B)。B、学生愿意和同伴分享自己的感受——这个算是态度情感分析的内容

5、 下列属于本课“情感、态度与价值观”教学目标的是(D)。D、能感受计算机对生活的影响

6、 在“教学活动1”中,询问学生查找文件的经历,主要是为了下列中的(D/B)。 D、联系新旧知识,促进学生理解 ——没看到“活动1”,乱猜的,不过一般开始时的提问都是联系新旧知识的。当然如果下面讲怎么搜索的话,答案就是B、联系学生生活,创设问题情境

7、 在“教学活动2”中学习使用搜索功能时,要激发学生的学习主动性,并帮助其掌握搜索步骤,下列教学安排中最合适的是(C)。 C、设计任务,引导学生进行搜索操作 ——建构主义当道,所谓最合适就是让学生自己弄。

8、 在“教学活动2”中学生小组活动时,采取了“自由组合”的分组方法,这种方法不利于下列中的(D)。 D、实现不同能力学生的互补 自由组合就这点不好

9、 在“教学活动2”中,让学生清楚地了解三种查找方法的区别,最好使用下列材料中的()。 C、总结三者区别的文字表格 ——概括的时候还是文字好,表格的形式更清晰。

11题(单选题)依据教学对象选择教学媒体时,应先考虑下列中的() D、符合学生年龄特征的教学媒体——题目已经说了“根据教学对象选择”

12题(多选题)要通过网页上的链接文件下载“计算机操作视频.rar”下列方法中正确的有() A、点击鼠标右键,选择菜单中的“目标另存为”,保存 C、将链接复制到专用下载软件后下载保存 E、单击链接,直接下载并保存

3题(单选题)浏览器收藏夹中保存了许多网址,为了方便查找,下列整理收藏夹的方法最合适的是() B、创建文件夹,将收藏的网址分类存放

14题(单选题)在浏览文件夹时,要想同时看到各文件的大小、类型、修改日期等各类信息,最好采用下列查看方式中的() ” C、“详细信息”

2010信息技术高考冲刺卷答案

答案论题:科技的发展推动钟表功能的多样化

钟表最早的功能就是计时,随着科技的发展,钟表的功能逐渐多样化。从伽利略时代力学物理学取得的成就,到原子物理学和信息技术的发展均推动了钟表功能的多样。从简单的计时到成为装饰品,一直到具有计时、信息处理、导航、监测等多种功能,反映了在科技影响下钟表功能的变化。

2017年高考改革会给高中信息技术和通用带来哪些改变

信息技术高考总复习冲刺卷

参考答案及评分标准

冲刺卷(一)

第一部分必修模块

全体考生必做

一、选择题(本题有17小题,每小题2分,共34分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。) 1.D 2.C 3.D 4.C 5.C 6.A 7.A 8.D 9.B 10.D 11.A 12.B 13.D 14.B 15.B 16.C 17.C

二、非选择题(本题共有3小题,其中第18小题8分,第19小题4分,第20小题9分,共21分。)

18.(1)选定A3:A12区域,在单元格格式设置中选择数字标签中的文本,确定即可(1分)

(2)SUM(c3:G3),或者C3+D3+E3+F3+G3(1分) (3)单元格宽度不够,无法正常显示

其中的数据;改变单元格宽度(2分) (4)数字、对齐(1分) (5)②①③④(1分) (6)会 E11、E13、H11、I11四个中的任两个(2分)

19.(1)记录字段9 6(2分) (2)输入的购买日期类型不符合要求(2分)

20.(1)②③④①(1分) (2)②Index htm或html(2分) (3)文本/文字图像/音频/声音视频要尊重和保护知识产权(3分) (4)mid(1分) (5)链接应使用相对路径或链接错误使用了绝对路径(2分)

第二部分选修模块

考生在“A.算法与程序设计”和“B.多媒体技术应用”两个模块中任选一个作答

A.算法与程序设计

一、选择题(本题有13小题,每小题2分,共26分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。) 1.B 2.C 3.B 4.C 5.D 6.C 7.B 8.D 9.C 10.B 11.D 12.C 13.C

二、非选择题(本题共有5小题,其中第14小题3分,第15小题2分,第16小题4分,第17小题5分,第18小题5分,共19分。)

14.68(3分)

15.i Mod 2(2分)

16.(1)30-man-woman(2)child>0 And s=500(4分)

17·(1)a(j)=23434-a(j)(2)a(j)=0(5分)

18·(1)List(i)>List(j) (2)10(3)①Caption②Command③Text(5分)

B.多媒体技术应用

一、选择题(本题有13小题,每小题2分,共26分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。) 1·A 2.A 3.D 4.C 5.B 6.A 7.C 8.B 9.B 10.C 11.A 12.A 13.B

二、非选择题(本题共有4小题,其中第14小题6分,第15小题8分,第16小题3分,第17小题2分,共l9分。)

14.(1)刘洋将新建文件的颜色模式设置为“灰度”了,无法调制色彩。解决办法:修改颜色模式为“RGB颜色”(2分) (2)斜面和浮雕(1分) (3)①②④③⑤(1分) (4)历史记录(1分) (5)JPEG或GIF(1分)

15.(1)px或像素 120(2分) (2)元件1(1分) (3)能,打开“库面板”,双击库面板中的“船”元件的图标编辑“船”元件,删除元件原来的内容,将“帆船.png”文件拖到舞台上,放在合适的位置(3分) (4)6运动(1分) (5)swf(1分)

16.(1)规划版面、确定主题思想等(意思正确即可)(1分) (2)281.25(2分)

17.(1)Flash或PowerPoint或AuthorWare或Premiere及其他的合成软件(1分) (2)④(1分)

冲刺卷(二)

第一部分必修模块

全体考生必做

一、选择题(本题有17小题,每小题2分,共34分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。) 1.D 2.A 3.C 4.D 5.D 6.A 7.B 8.B 9.D 10.C 11.D 12.D 13.A 14.B 15.B 16.D 17.C

二、非选择题(本题共有3小题,其中第18小题8分,第19小题5分,第20小题8分,共21分。)

18.(1)B、E(1分) (2)②(1分) (3)SUM(D3:D14)(1分) (4)B3}DMYMl8或B3

}MYMDMYMl8(2分) (5)自动套用格式(1分) (6)②,柱形图(2分)

19.(1)选修课程信息库.mdb学生选课信息管理系统 Access(3分) (2)3(0.5分)(3)课程信息表10 6(1.5分)

20.(1)表格将表格的边框线粗细设置为O(2分) (2)使用插入菜单中的组件字幕

(1分) (3)将一张作为单元格背景,再将另一张插入到单元格(2分) (4)在“网页属性”的“标题”栏中输入“心系北京2008奥运会”文字(2分) (5)mailto:zzxz2008@126.com或zzxz2008@126.com(1分)

第二部分选修模块

考生在“A.算法与程序设计”和“B.多媒体技术应用”两个模块中任选一个作答

A.算法与程序设计

一、选择题(本题有13小题,每小题2分,共26分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。) 1.C 2.A 3.C 4.A 5.C 6.C 7.D 8.C 9.D 10.D 11.B 12.C 13.D

二、非选择题(本题共有5小题,其中第14小题3分,第15小题2分,第16小题4分,第17小题5分,第18小题5分,共19分。)

14.a(2)=10(3分)

15.(1)x=2*head-foot/2(2)y=foot/2-head(2分)

16.(1)d(j)<d(j-1) (2)d(j)=d(j-1)(4分)

17.(1)20 (2)c=a+b(5分)

18.(1)a\2 (2)Text2.Text=s(5分)

B.多媒体技术应用

一、选择题(本题有13小题,每小题2分,共26分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。)

1.B 2.B 3.D 4.B 5.C 6.C 7.B 8.D 9.D 10.B 11.B 12..A 13.B

二、非选择题(本题共有4小题,其中第14小题7分,第15小题3分,第16小题2分,第17小题7分,共19分。,

14.(1)扫描仪位图(2分) (2)没有将“图像大小”对话框中的“约束比例”选项去掉,去掉“约束比例”选项,再设定图像的宽度、高度即可(2分) (3)错误之处在③④两步,将③④两步次序调换就正确了(1分) (4)文字图层放在最下面被遮挡了(1分) (5)选择混合选项中的投影文字部分即可出现所要设置的界面(1分)

15.(1)937.5(2分)(2)175(1分)

16.(1)C(1分) (2)会声会影或Premiere(1分)

17.(1)B②②(3分) (2)在第20帧关键帧上使用“任意变形工具”将该小球元件缩小(1分) (3)④(1分) (4)答出两点即可(2分):①运动动画是位置上的变化,而形变动画是形状上的变化②运动动画最后一帧是“插入关键帧”,而形变动画是“插入空白关键帧”③形变动画的第一帧和最后一帧有时必须对其进行“分离”操作,而运动动画不需要这个操作

冲刺卷(三)

第一部分必修模块

全体考生必做

一、选择题(本题有17小题,每小题2分,共34分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。)

1.D 2.C 3.C 4.B 5.C 6.D 7.C 8.B 9.B 10.C 11.C 12.C 13.B 14.B 15.A 16.C 17.C

二、非选择题(本题共有3小题,其中第18小题9分,第19小题4分,第20小题8分,共21分。)

18.(1)B、C、E(1分) (2)在对表格数据排序时,全选了整个数据区域。排序时要选中列标题而不要选中上面合并过的大标题,然后点击数据菜单中的排序,设置排序规则后点击确定(2分) (3)这样也能完成本题目要求,但对于增加蛋白质列的条件而言,此时他的操作会有错误(2分) (4)柱形图$A$2:$B$16(或A2:B16) 黑豆(2分) (5)在完成的图表上点右键修改,选择其中的数据源,在数据区域内按住Ctrl键再单击需要选择的碳水化合物(克)数据区域(2分)

19.(1)输入本人电子邮件信箱的用户名和密码(2分) (2)BCEG或CBEG或EBCG或BECG(注:BCE的顺序可以随意,但G一定在最后)(2分)

20.(1)超级链接(或:超链接)(1分) (2)将光标定位在“友情链接”所在的单元格上点击右键,选择单元格属性,在单元格属性中选择背景颜色**(2分) (3)打开我的电脑,找到E盘中的中华传统节日文件夹,双击打开其中的scjd.txt,将文字复制后,粘贴到FrontPage中的irwh.htm编辑网页中即可(2分) (4)春节2.jpg、七夕1.jpg、zqyb.bmp(2分)(5)节日习俗.htm(1分)

第二部分选修模块

考生在“A.算法与程序设计”和“B.多媒体技术应用”两个模块中任选一个作答

A.算法与程序设计

一、选择题(本题有13小题,每小题2分,共26分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。)

1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.B 7.D 8.C 9.A 10.D 11.C 12.B 13.B

二、非选择题(本题共有5小题,其中第14小题2分,第15小题2分,第16小题4分,第17小题4分,第18小题7分,共19分。)

14.35(2分)

15.(1)36(2分)

16.(1)s=l (2)s=(s+1)}2(4分)

17.(1)i=n+1 (2)i=i+l(4分)

18.①i<:N②i=i+l ③Caption④Command⑤Text(7分)(其中①—②题每空2分,③—⑤题每空1分)

B.多媒体技术应用

一、选择题(本题有13小题,每小题2分,共26分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。)

1.C 2.B 3.A 4.D 5.D 6.A 7.B 8.D 9.B 10.B 11.B 12.C13.B 二、非选择题(本题共有4小题,其中第14小题7分,第15小题1分,第16小题3分,第17小题8分,共19分。)

14.(1)A—图层2、B—图层3、C—图层1(1.5分) (2)魔棒反选伞(1.5分) (3)选择伞所在图层,使用“自由变换”调整的大小(1分) (4)投影、斜面和浮雕(1分)

(5)选择海底世界所在图层,利用仿制图章工具,设置画笔直径,将光标移到有污损的地方旁边,按下Alt键并单击鼠标左键,在有污损的地方涂抹即可(2分)

15.逐帧动画(1分)

16.(1)声卡、麦克风、音箱(或耳机)(2分) (2)电子邮件、QQ、BBS等任意两种(1分)

17.(1)背景、元件16、主角(1.5分) (2)影片剪辑(0.5分) (3)运动、顺时针(2分)

(4)1:1(2分) (5)A、B(2分)

冲刺卷(四)

第一部分必修模块

全体考生必做

一、选择题(本题有17小题,每小题2分,共34分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。)

1.C 2.A 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.A 9.B 10.D 11.B 12.B 13.B 14.C 15.A 16.B 17.C

二、非选择题(本题共有3小题,其中第18小题8分,第19小题5分,第20小题6分,共21分。)

18.(1)E4=c4/(1+D4-) 自动填充(2分) (2)增幅(2分) (3)②(2分) (4)B3:c12(1分) (5)4、3(1分)

19.(1)l—D,2一A,3一B,4一E,5一F,6一C(3分) (2)②、⑤(2分)

20.(1)数码照相机扫描仪 (2分) (2)xyfgl.jpg(1分) (3)合并(1分) (4)表格属性(2分) (5)Index.htm中学生生活(2分)

第二部分选修模块

考生在“A.算法与程序设计”和“B.多媒体技术应用”两个模块中任选一个作答

A.算法与程序设计

一、选择题(本题有13小题,每小题2分,共26分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。)

1.B 2.C 3.C 4.C 5.C 6.C 7.C 8.A 9.C 10.B 11.C 12.D 13.B

二、非选择题(本题共有5小题,其中第14小题2分,第15小题2分,第16小题4分,第17小题6分,第18小题5分,共19分。)

14.2(2分) 15.true(2分)

16.(1)s=0 (2)s=s+i(4分)

17.(1)O (2)m Mod 3=0 (3)m+10(6分)

18.12 9 8 2 —3 —7(5分)

B.多媒体技术应用

一、选择题(本题有13小题,每小题2分,共26分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。)

1.A 2.C 3.D 4.B 5.B 6.D 7.B 8.B 9.D 10.C 11.A 12.C 13.B

二、非选择题(本题共有4小题,其中第14小题8分,第15小题2分,第16小题2分,第17小题7分,共19分。)

14.(1)图像的合成(2分) (2)像素(1分) (3)③(1分) (4)亮度和对比度(2分)(5)魔棒(2分)

15.红色、绿色、蓝色(2分)

16.RGB(255,255,0)(2分)

17.(1)窗口(1分) (2)导入(1分) (3)油漆桶(1分) (4)背景图层前面几帧可以播放背景,大约在第30帧(该帧显示为一个空心圆圈)上为一个空白关键帧,从此帧开始,就不能播放背景了(3分) (5)Fla(1分)

冲刺卷(五)

第一部分必修模块

全体考生必做

一、选择题(本题有17小题,每小题2分,共34分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。)

1.D 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C 7.D 8.A 9.D 10.C 11.D 12.B 13.A 14.A 15.C 16.B 17.D

二、非选择题(本题共2小题,其中第18小题9分,第19小题12,共21分。)

18.(1)D3=E3/C3(2分) F3=E3Z$E$15(或E$15)(1分) (2)方法一:对数据表进行排序 方法二:用自动筛选中的前10项功能(写出1种方法即可)(2分) (3)电脑(1分) B3:B14 E3:E14(2分) (4)图案(1分)

19.(1)用“主页.htm”作为网页文件名,应改为“index.htm”(2分) (2)music.mp3(1分) (3)tu-03.jpg不在imagesl文件夹下,解决方案一:把tu-03.jpg移到imagesl文件夹下方案二:把属性中的imagesl改成images2(3分) (4)能正常打开(2分) (5)小K天地(1分) (6)没有一、软件本身是“免费软件” 二、他没有用来赢利(3分)

第二部分选修模块

考生在“A.算法与程序设计”和“B.多媒体技术应用”两个模块中任选一个作答

A.算法与程序设计

一、选择题(本题有13小题,每小题2分,共26分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。)

1.C 2.A 3.C 4.B 5.C 6.D 7.B 8.D 9.C 10.C 1 1.D 12.D 13.C

二、非选择题(本题共有5小题,其中第14小题2分,第15小题3分,第16小题6分,第17小题2分,第18小题6分,共19分。)

14.-4 15.63 16.①Int(Ran*100) ②i+1 17.True 18.①j/lO Mod 10 ②bai=shi And shi=ge

B.多媒体技术应用

一、选择题(本题有13小题,每小题2分,共26分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。)

1.B 2.B 3.A 4.A 5.A 6.D 7.C 8.B 9.D 10.A 11.B 12.D 13.A

二、非选择题(本题共有3小题,其中第14小题6分,第15小题7分,第16小题6分,共19分。)

14.(1)“保护环境”(2分) 设置了斜面浮雕的图层效果、文字颜色、文字形状(2分)(2)选中“文字”图层,选择文字工具,在图像的“保护环境”文字问单击,光标移到“保”字前再输入文字(2分)

15.(1)没有(2分) (2)B(1分) 一帧(或1/12秒)(1分) (3)新建图层选择文字工具单击场景输入文字(3分)

16.(1)有损(2分) (2)声卡(2分) (3)大(1分)较优(1分)

冲刺卷(六)

第一部分必修模块

全体考生必做

一、选择题(本题有17小题,每小题2分,共34分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。)

1.A 2.C 3.B 4.C 5.B 6.A 7.D 8.A 9.C 10.C 11.B 12.B 13.B 14.B 15.A 16.C 17.C

二、非选择题(本题共有3小题,其中第18小题6分,第19小题7分,第20小题8分,共21分。)

18.(1)字体、字号、颜色、底纹、合并单元格(2分,写出两个即可) (2)100-4.26 C3-

D3(每格1分) (3)B2:B19,G2:G19(2分)

19.(1)方法一:用数码相机拍摄 方法二:扫描仪扫描(3分) (2)画图、Photoshop、

ACDSee等均可裁剪(截取)(4分)

20.(1)0(2分) (2)yhl.jpg(2分) (3)mailto:yhlm@163.corn(2分)(4)CIF(2分)

第二部分选修模块

考生在“A.算法与程序设计”和“B.多媒体技术应用”两个模块中任选一个作答

A.算法与程序设计

一、选择题(本题有13小题,每小题2分,共26分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。)

1.B 2.C 3.A 4.A 5.B 6.B 7.C 8.B 9.C 10.A 11.B 12.D 13.B

二、非选择题(本题共有5小题,其中第14小题2分,第15小题2分,第16小题3分,第17小题4分,第18小题8分,共19分。)

14.7(2分) 15.x Mod 2=1(2分) 16.101(3分)

17.(1)(30+x+42)*6=460+y(或其他变换式)(2分) (2)枚举(2分)

18.①x=Val(Text2.Text) ②i=n+1 ③i=l ④Do While x>a(i) ⑤i=i+l ⑥Loop(④、⑥格各2分,其余各1分)

B.多媒体技术应用

一、选择题(本题有13小题,每小题2分,共26分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。)

1.B 2.C 3.C 4.D 5.B 6.A 7.B 8.A 9.A 10.A 11.B 12.B 13.C

二、非选择题(本题共有2小题,其中第14小题10分,第15小题9分,共19分。)

14.(1)④②①③(1分) (2)①④⑥③⑦②⑧⑤(2分) (3)使用自由变换来缩小(1分) (4)选中“文字”图层、选择文字工具、在图像中单击“火”字,设置隶书、大小48点,颜色为RGB(249,202,lO)(2分) (5)因为当前选中的是“文字”图层(或未选中“火焰”图层)(2分)(6)GIF、JPEG(2分)

15.(1)每秒帧数(帧频率)(1分) 5(1分) (2)TEXT、蜡烛、烟、烛焰(2分) (3)没有(2分)(4)库(2分)(5)swf(1分)

冲刺卷(七)

第一部分必修模块

全体考生必做

一、选择题(本题有17小题,每小题2分,共34分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。) 1.B 2.B 3.D 4.B 5.B 6.C 7.C 8.D 9.D 10.B 11.B 12.D 13.D 14.C 15.C 16.D 17.C

二、非选择题(本题共有3小题,其q-第18小题6分,第19小题8分,第20小题7分,共21分。)

18.(1)JPG(或BMP,TIF)(2分) (2)尚书OCR(2分) (3)TXT(或DOC)(1分) (4)替换(1分)

19.(1)D19(1分)AVERAGE(D3:D18)(2分) (2)房价(1分) B2:D18(1分) (3)方法一:按人均收入列排序方法二:采用自动筛选中的自定义筛选功能(2分) (4)是(1分)

20.(1)图像(images):3—1.jpg,qibu.bmp,logo.gif动画(movie):biaozhi.avi,jiexi.swf,pizhun.avi文本(text):gcheng.doc,jiemi.txt,qibu.txt(3分) (2)index.htm(1分) 子课题名称(1分) (3)不对 网页里只是纪录下的地址和相关属性,必须一起上传(2分)

第二部分选修模块

考生在“A.算法与程序设计”和“B.多媒体技术应用”两个模块中任选一个作答

A.算法与程序设计

一、选择题(本题有13小题,每小题2分,共26分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。)

1.C 2.B 3.B 4.C 5.B 6.D 7.C 8.A 9.B 10.C l 1.D 12.B 13.C

二、非选择题(本题共有5小题,其中第14小题2分,第15小题2分,第16小题9分,第17小题3分,第18小题3分,共19分。)

14.8(2分)

15.(1)i Mod 3=0(2分)

16.(1)解析法(2分) (2)①BMI=W/(h * h)(2分) ②输出“健康”(1分) (3)①BMI<=25(2分) ②Else(2分)

17.2(3分)

18.1/i(3分)

B.多媒体技术应用

一、选择题(本题有13小题,每小题2分,共26分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。)

1.C 2.D 3.C 4.B 5.D 6.C 7.A 8.A 9.A 10.A 11.B 12.D 13.B

二、非选择题(本题共有2小题,其中第14小题9分,第15小题10分,共19分)

14.(1)F1ash,F1a或.Fla,.Swf或Swf(每空1分) (2)逐帧动画7空白关键帧(每空1分) (3)1(1.5分)play()、play();play均得分(1.5分)

15.(1)①选择图层错误(2分) ②改为选择除背景外的任一图层粘贴或粘贴后将图层移动到阴影图层上面去(2分) (2)选中“蒸汽”图层,在上面点击右键,在图层属性中修改或者选中“蒸汽”图层,鼠标双击两下,修改(2分) (3)字体、大小、颜色、对齐、强度等(2分) (4)PSD(2分)

冲刺卷(八)

第一部分必修模块

全体考生必做

一、选择题(本题有17小题,每小题2分,共34分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。) 1.B 2.B 3.A 4.D 5.A 6.D 7.C 8.A 9.D 10.B 11.D 12.C 13.A 14.C 15.D 16.C 17.C

二、非选择题(本题共有3小题,其中第18小题5分,第19小题9分,第20小题7分,共21分。)

18.(1)2.mp3(2分) (2)旋转(2分) (3)O(1分)

19.(1)D10(1分) 60(1分) (2)sum(B4:F4)(2分) (3)③(1分) 饼图(1分) 列(1分) B2:F2,B10:F10(2分)

20.(1)②③①(1分) (2)可以(2分)gkcs2009@sina.com(1分) gkcs2008@163.com(1分) (3)gkcs2009@sina.com(2分)

第二部分选修模块

考生在“A.算法与程序设计”和“B.多媒体技术应用”两个模块中任选一个作答

A.算法与程序设计

一、选择题(本题有13小题,每小题2分,共26分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。)

1.D 2.B 3.C 4.D 5.C 6.B 7.C 8.C 9.D 10.C 11.B 12.A 13.B

二、非选择题(本题共有4小题,其中第14小题5分,第15小题3分,第16小题6分,第17小题5分,共19分。)

14.(1)Integer(整型)(1分) (2)⑧(1分) (3)Ⅱ(1分) (4)30(1分) 15(1分) 15.1(3分)

16.①e>1(3分) ②count=count+l(3分)

17.(1)2008 0K(3分) (2)Label2.Caption=”密码错误!请重新输入密码”(2分)

B.多媒体技术应用

一、选择题(本题有13小题。每小题2分,共26分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内,错选、多选或未选均无分。)

1.A 2.D 3.B 4.C 5.C 6.B 7.C 8.D 9.C 10.D 11.B 12.C 13.B

二、非选择题(本题共有2 题,其中第14小题8分,第15小题11分,共19分。)

14.(1)④②⑤③①⑥⑦ (2)偏大 自由变换工具缩小 (3)商标(每空2分)

15.(1)这是因为背景图层只有第一帧,播放的时候图1的背景就一闪而过(2分) (2)第6帧是空白关键帧(1.5分) 其他帧是关键帧(1.5分) (3)设置了(形变)补间动画(1分)没有设置动画(1分) 选中第6帧然后在属性面板选择中间栏目的形变(2分) (4)声音(1分) 音频文件(1分)

2017年高考改革会给高中信息技术和通用带来哪些改变?

-信息及其特征;

一、教学内容分析和设计:

“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强,如果只是由教师来讲,学生可能会觉得枯燥,所以我准备在教师的引导下,举出现象,让学生进行探讨,然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与,活跃课堂气氛,既让学生学到知识,又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。

二、教学对象分析:

知识的获取者是刚刚升入高中的学生,按照人的成长认知规律,学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识,可以让他们从大量存在的现象中,发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。

三、教学目标:

知?识、技能目标:学生能够列举学习与生活中的各种信息,感受信息的丰富

多彩性;举例说明信息的一般特征;培养学生分析问题、解决问题的能力。

过程、方法目标:培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能。

情感态度与价值观目标:让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用,激发对信息技术强烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

四、教学重点:

、信息特征的认识。

五、教学难点:

信息的含义。

六、教学方法

本节概念性强,实践性弱。采用讲授法,讨论法。

教学过程?

谈话引入:同学们,信息技术这门课程,我们在初中阶段就已经学习。那么下面

请同学们说一说,什么是信息?在我们日常生活中,你认为哪些属于信息?(举例) 1?:校园里铃声响,可以告诉我们信息:上课或下课。2:观看校运会,可以获得很多运动会赛场上的信息。3:从网上可以获得很多信息,如:学习资料、、新闻报导等。4:在报纸上可以了解国内外的信息。……

师:同学们举的例子非常好。?

其实信息在我们日常生活周围无时不在,无处不有,当然,信息不仅存在于我们的周围,同样可以在我们身体内部找到它的影子,如,医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因,因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。信息无处不在,无时不有。信息的存在多种多样,作为万物中的一种,它们同样有着其固有的特性,也就相同的本质。下面我们通过所获取到的信息,找出它们共同的特性。在我们周围存在的信息中,书刊上的文字依附于纸张,颜色依附于物体的表面,老师讲课的声音依附于空气。还有很多的信息,同学们能举出其他的现象吗??

国家已经敲定2017年开始部分地区实行高考改革,大致高考方案是高考只统考语文数学,且语文分值提高到150,数学分120不变。英语实行常态化考试,取最好成绩作为高考成绩,其他科目将参加学业水平测试,?

7年高考改革最新方案(正式版)已出台:1.语文提分,英语减分。可喜的是数学分数不变(不加分,数学加分方案未通过) 2.高中每学年大考2次,高中考6次取6次中最好的成绩作为高考成绩。 3.文理不分科,教材于2014年改版。 4.高一到高三都是9大学科。

大家对这种方案有什么感想:

一,方案对高中信息技术通用技术课有什么影响,从而对小学和初中信息

技术课程产生什么影响。?

二、另外,这种考试方案下,高中的各个学科将会形成什么样的格局,对于

其他各个学科将会产生什么影响。?

三、方案,对于学生的培养模式,对于学生素质和能力的培养是不是会有很

大改变,对于孩子的成长是不是更加有利。?

四、这种考试方案下,可能会形成什么新的问题这个问题我觉得很重要

高中通用技术(简称GT)是指信息技术之外的,较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。普通高中通用技术课程的具体目标是对总目标的解释和细化。即从 “知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度陈述的方式呈现通用技术的具体目标。在课程实施中,三个维度的目标是一个不可分割的整体,应注意融合与协调,努力实现三者的统一。通用技术课程设9个模块,其中必修模块2个,为“技术与设计1”、“技术与设计2”,其余均为选修模块。每个模块2学分,教学时间为36课时。

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