高考英语3500个单词,高考英语3500个单词高中占多少个

1.英语全国卷高考需要背多少个单词

2.高考英语3500词如何背诵？

3.高考想提分你就背！高中英语3500词（乱序版），助你词汇量飙升

4.请问学霸高中英语3500个词汇怎么才能记完，有时候记一点忘一点？

5.高中英语3500个单词记忆秘诀

6.高中英语3500单词表乱序版

80-110分左右。

高中英语3500词全部背完，能够做到看到单词就能知道意思，满分150分的高考难度的卷子，能够达到的分数区间是在80~110之间。

强调高考难度的卷子，是因为有些同学是高一的，他通过背高中英语3500词，在高一阶段就全部背完，做到全部会认，他做高一难度英语卷子，分数会在110~130之间，那是因为高一的卷子难度比较低，但是如果只背单词，最后高考的时候，他的英语分数会趋近于80~110。

高中英语学习注意事项

学会使用工具书的习惯。遇到词汇方面的疑问不要被动等待教师解答，学会自己查词典寻找答案。准备一本好的英语语法工具书和词典，养成经常翻阅的习惯，在口、笔头实践中有意识地运用所学的语法知识和词汇，正确地理解语言和运用语言。?

预习的习惯。初中英语教师对预习也有粗放的要求，初中生对预习也不陌生。但到高中，随着英语课文篇幅的加长，内容增多，难度加大，如果没有搞好预习就适应不了课堂的教学进程。

英语全国卷高考需要背多少个单词

《高考英语单词3500快速记忆》是根据高考英语新课标要求的3500个单词编写的单词速记方法书。书中详细介绍了四种单词速记方法：循环联想记忆法、构词分析记忆法、分类归纳记忆法和近义易混对比记忆法。另外，《高考英语单词3500快速记忆》还详细分析了记不住单词的根本原因，指出了单词记忆中的六大误区，明确提出了单词记忆的五大要求，全面阐述了单词记忆的十大要诀，具体介绍了单词记忆的20种方法。《高考英语单词3500快速记忆》共收编了3500个单词和1200多条词组和搭配，编写了65类分类词汇和801组近义词以及705组易混词和108组易混词组对比。此外，《高考英语单词3500快速记忆》还收录了常用日常社交用语300句，常用缩写词，常见不规则动词表，常用地名表，部分国家（或地区）、语言、国民及国籍表等8个附录。《高考英语单词3500快速记忆》既可作速记单词用，也可作词汇本学习用。

高考英语3500词如何背诵？

根据《全日制普通高中英语课程标准》之规定，高中生应掌握3500-3600个单词。

词汇表在《标准》附录七。高考对学生各项能力的要求，《标准》中有详细描述。建议有条件的学生读一读。

《标准》可以在各地新华书店买到。

高考想提分你就背！高中英语3500词（乱序版），助你词汇量飙升

高考词一般应具备3000到3500左右的词汇量，才能有效应付高考英语中的阅读和完形填空等方面的内容。

高考英语通常情况下，需要3500词汇。应该分成三个层次来背诵：

第一层次，历年高考真题中自己不会的单词。

第二层次，考试大纲中自己不会的单词。

第三层次，背诵四级词汇。

如果是学习一般的学生和基础较差的学生应先完成第一层次。较好的同学要完成第一和第二层次。更好的同学要完成第一，第二，第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。

背单词的方法

单词就像一棵大树上的树叶，语法、语感再好，总也要树叶来点缀，否则就不能完成光合作用，成为一棵完整、健康的大树。

背单词要有计划，循序渐进。要根据自己的实际水平和能力，计划好每天识记多少单词，不要贪多。每天都能高质量地完成自己定下的目标对自己也是一种激励，如果贪多求快，一旦完不成目标，即劳而无功也是一种自我否定，打击学习的积极性。

背记单词不宜集中，可以分散进行。比如可以在早晨起床的时间记下5个单词，课间超（午间）再背记5个单词。一次给自己太多的记忆量效率不会高。

请问学霸高中英语3500个词汇怎么才能记完，有时候记一点忘一点？

词汇 ，无疑是高考英语成败的决定性因素。每位高中生，对词汇的掌握和记忆都不该有丝毫懈怠。

网上有很多高考英语3500单词的版本，但是乱序版应该是最经典的一个了。刚开始背熟的时候正序版对同学们是有好处的， 正序的词汇书比较完整 。学了正序单词后，可以通过自己做笔记来设定乱序的word list。这样看起来好像多花了时间，其实对你记单词是很有帮助的。

但是很多同学在背英语单词的时候，都不喜欢按照正常的单词顺序去背诵了，因为这样很容易忘，记得不够扎实，而且正序版背诵之后，慢慢的也肯定会出现单词混淆的状况，所以等同学们正序背诵的差不多的时候，就要开始使用乱序版。 乱序版涵盖了教育部考试大纲要求的全部词汇 ，采用乱序编排，以“词根+联想”记忆法为主，更便于背诵。

所以今天社长给同学们分享的就是 高中英语3500词（乱序版），一共106页 。收录大量的词汇搭配用法及近义词辨析，还有高考考点、用法精讲、派生词等内容，结合记录记忆能很好地提高记忆效率，很适合作为高中生使用的单词本。同学们好好利用，准能提高效率！

当然啊，如果到后面你已经能够掌握那3500个基本单词了，可以用 维克多英语 或是其他一些扩容的英语单词，这个很重要。

因为篇幅过多，发到平台的只是截取的部分资料 ，建议大家来找我领取一份完整资料打印在手里，这样才能让知识浮现眼前，才真正有作用。

这些都是无偿分享的呀~大家可以 来小窗口私信我英语106（一定要先主动呀~）

接下来进入正题。

（因篇幅有限，以上只是一小部分，关注社长，每天分享学习技巧，解读高考出题规律，免费领取电子版资料，帮助同学们快速提分！）

当你的才华撑得起你的任性的时候，你的洒脱终将人人艳羡，你的放肆也浑然天成。

——社长今日语录

高中英语3500个单词记忆秘诀

方法分为三个部分，看，读，练。

「看」：

这个步骤很简单，叫做“和单词混个脸熟”，目的是快速和单词见个面。

Yusuch

你最好准备一本乱序的3500词汇书

我当初用的掌中宝，路边摊买的也够用。

但不要顺序的，不要顺序的，不要顺序的

不然你就只能一直abandon abandon abandon.

直接用高中的必修也行，把几本教材全部整理出来。

这个步骤全过程是过5遍3500单词。

最好把3500分成5组700来过

当初我是3500一起，差点自闭，不建议

一天只看700个单词，连续五天都只看同一组，每天一遍。

如果有条件，睡前可以再看一遍，白天黑夜各一遍，效果格外amazing

五天之后，换下一组700单词，再继续看五天，并且每隔两天复习上一组。

（复习规律在答疑部分有，下面也有图）

700个单词过完一遍，因人而异，大概需要20-30分钟。

也就是说3500全部过完五遍，也不过十多个小时，25天。

要是少侠精力充足，内功深厚

一天过1400 ?2100个，也完全没问题。

就是容易走火入魔+自闭

下面教你你怎么看单词。

第四组第五组单词，道理一样，这里不展示了，不然图太长了

看单词的核心逻辑

就是用眼睛看，一眼单词，一眼释义，来回交替，一个单词交替1-2遍，然后换下一个。

俗称“混脸熟”

1-5天

第一天：只看单词大概长什么样，再看一眼释义，但是不要刻意去记，更不要去读，去拼，单词+释义，交替一两次，直接跳下一个单词就好了。

当你想要下意识去记，去读，去拼的时候，你想一下这个步骤的目的：快速和单词见个面。

快速 快速 快速！！！

英语基础不好的同学，第一遍过的时候都会异常痛苦，就跟看阅读和完型一样完全看不懂。

不要紧张，这是正常现象。

第二天：方法和第一遍一样。

（第一遍第二遍的目的就是让你尽快眼熟单词，眼生的单词很难放慢节奏去记忆）

第三天：这个时候，你已经熟悉单词的样子了，是时候认真看单词了，仍是单词+释义，来回交替，但要放慢节奏，稍稍用脑，不能无脑看，花费时间会多一些。

第四天：重点看仍然没记住的单词。

第五天：同第四遍一样，重点看没记住的单词。

（第四天第五天，边读边记，效果更好，下文会教你如何读单词）

（五天之后，不能保证你100%全记住，但80%左右绝对没问题，且可以达到长期记忆效果）

误区：同一组单词，不要一天就过个好几遍，这样没用；最多早晚各一遍，目的是把时间间隔拉大，大脑遗忘后，再记忆效果会更好。

来做个简短总结

核心逻辑：单词释义，来回交替

第一天：只看单词大概长什么样，再看一眼释义，交替一两次，下一个。

第二天：方法和第一遍一样。

第三天：单词释义，放慢节奏，稍稍用脑，开始记忆。

第四天：重点看仍然没记住的单词。

第五天：同第四遍一样。

方法总结：就是看看看。

最后做个粗暴总结

3500个单词怎么快速记

看：混脸熟，单词释义，来回交替。

读：混耳熟 preg nant，分割单词结构来读，辅助记忆。

练：完型阅读，保持做题量，后期跟老师节奏走，单词本。

作者：余尚卿

来源：知乎

高中英语3500单词表乱序版

高中英语单词记忆方法众多，最重要的是要遵循原则，找到适合自己的方法。下面是由我给大家带来关于高中英语3500个单词记忆秘诀，希望对大家有帮助!

高中英语单词记忆秘诀

　1. 确定目标

　根据自己的实际情况和近期内的需要，确定需要背诵的单词范围和时限。如果是想高考，就把目标确定在高考单词上;如果是想考四级，就把目标确定在四级单词上。否则，如果好高骛远的话，会因为单词的孤军深入(缺乏阅读、语法、作文等配套训练)而损兵折将，导致记忆大量流失。

　2. 选择适当的单词表

　这个单词表应该是这样的：单词排列清晰，有国际音标，有最常用的汉语注释(一般是一到三个注释，不超过五个)。不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。

　3. 每天背100到200个单词

　采用上述方法中的多种手段，尽快背完(一般控制在一月之内)。力争对每个单词都有印象，但不要因为个别单词影响整个进度。

　4. 坚持复习词汇表

　每天扫一遍，划去已经认识的单词)，并辅以大量练习。此时，您可以仔细研究单词的含义以及它们之间的联系，可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同类属的词。可以阅读与词汇表相配的材料。

　大量背诵单词一定要集中时间和精力背诵，那种认为一天背十个，一年就背多少个的想法是不现实的。也不要试图直接通过阅读小说或报纸而背诵大量单词。阅读小说时不要查字典，碰到您在单词表中见过的单词可以多留意一下，没见过的最好是不要理会。您的目标就是那个词汇表。背完后可以再背下一个词汇表。

高中英语单词记忆方法

　1.编码记忆法

　英语中有26个英文字母,还有数量众多的常用字母组合,赋予这些字母和字母组合某种特定的汉语意义,然后联想串联来记忆单词,这种方法就是字母编码法.

　eg.⑴panic 熟化处理为pan+ic 联想串联为 (盘子<pan>里面突然冒出来很多IC<ic>卡,引起了人们的"恐慌")

　⑵phenomenon 熟化处理为p+hen+o+men+on联想串联为 (警察(p)说:"一只母鸡<hen>下了一只蛋<o>,很多男人<men>站在上面<on>都不破,这种"现象"使人惊奇).

　2.字母换位法

　字母换位法就是通过变换所及单词中某些字母的顺序,使之成为自己熟悉的单词,从而进行快速记忆.

　eg. ⑴evil 熟化处理为 live 联想串联为 (把正常的生活<live>颠倒过来,就会铸成"邪恶,灾难") w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

　⑵doom 熟化处理为 mood 联想串联为 (当"厄运""到来时心情<mood>也随之颠倒。以上方法都是以旧带新的.)

　如果说前面所讲的具体记忆方法属于战术技巧, 高效复习则是背单词必须把握的的战略方针,即记忆方法灵活不拘一格,那种方式有效就采用那种.将单词的记忆纳入一定的语境形成物象, 并且通过造句加深对词汇的印象,了解词汇的使用. 只要坚持利用以上方法就能使你摆脱"机械记忆"的桎梏，更好地掌握英语词汇。

高中英语学习方法

　(1)要过好语音关

　(利用VOA慢速英语 学习发音)把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。

　(2)掌握一定数量的英语单词

　对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

　(3)掌握好基本语法

　语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

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高考英语单词3500-(乱序版)

单词举例

each[i?t?] a.& pron.每人.每个.每件

eager[?i?ɡ?(r)] a. 渴望的，热切的

eagle[?i?ɡ(?)l] n. 鹰

ear[?(r)] n.耳朵.耳状物；听力，听觉

early[?l?] a. 早的 ad. 早地

earn [?n]vt. 挣得，赚得

earth[?θ] n. 地球；土，泥；大地

earthquake[θkwe?k] n. 地震

ease [i?z]v. 减轻；缓解（难度或严重程度）

easily[?i?z?l?] ad. 容易地

east [i?st]a. 东方；东部的；朝东的；从东方来 ad. 在东方；向东方；从东方 n. 东，东方；东部

Easter[?i?st?(r)] n. 复活节

eastern[?i?st(?)n] a. 东方的；东部的

eastwards[?i?stw?dz] ad. 向东

easy[?i?z?] a. 容易的，不费力的

easy--going[?i?z?-?ɡ] a. 随和的

eat (ate, eaten) [i?t] v. 吃

ecology[?k?l?d?] n. 生态，生态学

edge[ed?] n. 边缘

edition [?d?(?)n]n.（发行物的）版，版（本）

editor[?ed?t?(r)] n. 编辑

educate[?edj?ke?t] vt. 教育，培养

educator['edju:keit?(r)] n. 教育家

education[edj?ke?(?)n] n. 教育，培养

effect[?fekt] n. 效果；作用

effort [?ef?t]n. 努力，艰难的尝试

egg[eɡ] n. 蛋；卵

eggplant [?eɡplɑ?nt]n. 茄子

Egypt*[?i?d?pt] n. 埃及

Egyptian[?d?p?(?)n] a. 埃及的；埃及人的；埃及语的 n. 埃及人

eight[e?t] num. 八

eighteen [?e?ti?n]num. 十八

eighth [e?tθ] num. 第八

eighty [?e?t?] num. 八十

either [?a?e?(r)] a. 两方任一方的；二者之一 conj. 二者之一；要么……

ad. [?d] (用于否定句或短语后)也

elder [?eld?(r)] n. 长者；前辈

elect [?lekt] vt. （投票）选举

electric [?lektr?k] a. 电的

electrical [?lektr?k(?)l] a. 电的；电器的

electricity [?lek?tr?s?t?] n. 电；电流

electronic [?lek?tr?n?k] a. 电子的

elegant [?el?ɡ?nt] a.文雅的,漂亮的,精美的

elephant [?el?f?nt] n. 象

eleven [?lev(?)n] num. 十一

else [els] ad. 别的，其他的

e-mail/e [i?- me?l]]?n. 电子邮件

embarrass [?m?b?r?s] v.使窘迫，尴尬

embassy [?emb?s?] n. 大使馆

emergency [?m?d?ns?] n.紧急情况或状态

emperor [?emp?r?(r)] n. 皇帝

empire [?empa?(r)] n. 帝国

employ [?m?pl?] vt. 雇佣

empty [?empt?] a. 空的

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