高考短文改错真题_高考的短文改错

1.英语短文改错套路十点 高考英语改错技巧及固定规律

2.高考英语短文改错有哪些技巧?

3.高考英语短文改错

新高考英语短文改错取消了。

新高考英语的题型有听力、阅读理解、英语知识运用和写作四大部分，其中听力分值为30分，答题时间为20分钟；阅读理解的分值为40分，答题时间为40分钟；英语知识运用分值为45分，答题时间为25分钟；写作分值为35分，答题时间为25分钟，总分150分，总共答题时间为110分钟。具体如下：

1、第一部分：听力

听力分为两部分，第一节共5小题，每小题1.5分，满分7.5分，第二节共15小题，每小题1.5分，满分22.5分。

2、第二部分：阅读理解

阅读理解也分为两部分，第一节共15小题，每小题2分，满分30分；第二节共5小题，每小题2分，满分10分。

3、第三部分：语言知识运用

语言知识运用同样分为两部分，第一节完形填空共20小题，每小题1.5分，满分30分；第二节共10小题，每小题1.5分，满分15分，即读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

4、第四部分：写作

写作也是分为两部分，第一节短文改错共10小题，每小题1分，满分10分，第二节书面表达满分25分。

英语短文改错套路十点 高考英语改错技巧及固定规律

首先要知道短文改错就是针对中国人学英语的习惯思维出的，是中国人都容易犯的那些错误，所以只要做做短文改错（一定要完全搞懂）就会大幅度提高，因为思维习惯再不同也不可能完全不同的，有极限的，建议100篇以内，不要太多哈，基本就清楚反复考那些了，高三毕业班大都会这么干的。如果基础比较汗的话，建议做做单选题，建议100题以上哈，不能太少！单选题是练语法的核心，单选题好的话再差都有七分！祝进步一．动词形主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：Myfavouriresportisfootball.Iwasamemberofourschoolfootballteam.isNowmypictureandprizeishanginginthelibrary.are上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。二．名词数指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：…sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.subjects三．区分形和副及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：w.w.w.k.s.5.u.c.o.mI’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.wonderful　Unfortunate,therearetoomanypeopleinmyfamily.Unfortunately需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。四．非为动词细辨别w.w.w.k.s.5.u.c.o.m这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：…inmysparetime,butnowIaminterestinginfootball.interestedPlayfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalso…playingMyparentsloveme…andwilldoalltheycan∧makesure…to上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。五．习惯用法要记住主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如：Itwasverykindforthemtomeetmeattherailwaystationand…ofWemustkeepinmindthatweplayfortheteaminstead∧ourselves.of六．句子成分多分析不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：They∧eagertoknoweverythingaboutChinaand…wereIliveinBeijing,whereisthecapitalofChina.which第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误；第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。七．逻辑错误须关注与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.theirFirst,letmetellyousomethingmoreaboutmyself.去掉more…nowayofsettingthematterexceptbysellingtheset.Nowsomeoneathomereadsinstead.everyonew.w.w.k.s.5.u.c.o.m上述第一例中的主语是Smiths（史密斯夫妇俩），因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”？第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了；晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but,and,or和so的用法错误（可以归类为逻辑错误），以及冠词的用法错误等。例如：　Shewassmilingbutnoddingatme.and　Itlooksasifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.or　Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof.the下面是全国高考试题中的短文改错题。这道题较全面地反映了本文的口诀。现在请你试着做一做，然后参阅题后的答案与简析。LastweekmyparentsandItookatwo-daytriptoEmeiMountaininSichuan.Aseveryoneknows,it’sfamous76._____Mountainwithallkindsofplantsandanimals.Theweather77._____Wasfine.Itwasaboutnoonwearrivedatthefootof78._____themountain,thethreeofthemwereveryexcited.Aswe79._____climbedthemountain,weedmonkeys,visitingtemples80._____andtoldstories.OnthewayupIwasbusytakingpicture81._____sincethescenerywassobeautiful.Thetimepassesquickly.82._____Eveningcamedown.Wespentthenightinahotelatthetop83._____ofthemountain.Thefoodwasexpensiveandtheservicewas84._____good.IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmy85._____headtouchedthepillow.答案与简析：76.famous前加上a。（名词数）。77.正确78.we前面加when，引导一个时间状语从句。（句子成分多分析）79.them→us（逻辑错误须关注）80.visiting→visited（非谓动词细辨别）81.picture→pictures（名词数）82.passes→passed（动词形）83.去掉down（习惯用法要记住）84.and→but（but,and,or和so）85.去掉at（句子成分多分析/习惯用法要记住）。下面再次让我们熟悉一下短文改错的设错规律：错误类型包括缺词、多词和错词。其中1行正确，9行需要改正。正确1111多一词2121缺一词2211错一词5667难度系数0.440.420.470.46短文改错常见错误类型w.w.w.k.s.5.u.c.o.m1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用；②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词,特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。1）Theydidnotwantmetodoanyworkathome;theywantmetodevoteallmytimetomystudies.（did改为do错误类型属于①）2）Asweclimbedthemountain,wefedmonkeys,visitingtemplesandtoldstories.(visiting改为visited错误类型属于②)3）Therewillanimportantgamenextmonth.(will后加be错误类型属于④)4）Oneeveningshetoldmethatsomethinghappenedwhenherparentswasout.(③主谓不一致)2.名词的常见错误单复数名词错用；注意区分名词是可数还是不可数；或根据名词前的修饰语或谓语动词的单复数来判断。①I’llgetgoodmarksinallmysubject.（subject改为subjects）②Theirwordwereagreatencouragementtome.（word改为words）③Withoutenoughknowledges,youcanneverteachwell.（knowledges改为knowledge）3.连词错误连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等（一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether）①Ihaveagoodfriendwho’snameisLiuMei.(错用了who的所有格形式改为whose)②Iteachthem,playwiththem,butwatchthemgrowingup.(此处应该是并列的关系而非转折，but改为and)③Cleverassheis,butsheworksveryhard.④WhenIwasachild,rainwasamystery.Inoneclass,Ilearneditrained.4.冠词错误w.w.w.k.s.5.u.c.o.m误用a和an（根据单词的因素来判定）；误用a和the（固定搭配，各自单独使用的地方）多余的冠词或则少冠词。①Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof.(a改为thethesame是固定搭配)②Aseveryoneknows,it’sfamousmountainwithallkindsofpants.（mountain是可数名词需用冠词，所以加a）③Myteacheradvisedmetokeepmydairy.④Ihopeyouhavepleasantjourney.5.形容词和副词错误w.w.w.k.s.5.u.c.o.m1)系动词后用形容词（be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel）2)词性的误用形容词修饰名词修饰实义动词，形容词和副词，过去分词用副词①I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.（time是名词所以要用形容词wonderful修饰）②Mypronunciationwasterribly.6.代词错误1）代词的主格和宾格（I/me;He/him;She/her;We/us;They/them）2）反身代词（myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves）3）代词的单数和复数4）多余的代词和少代词①SoonIbegantoenjoytalkingtomyselfonpaperasIwaslearningtoexpressmeinsimpleEnglish.(expressoneself,me改为myself)②OnedayIwrotealittlestoryandshowedtomyteacher.(加it)③Ifanyoneofushadanydifficultyinourlifeandstudy,theotherwouldhelphimout.④What’smore,youhavetobefriendswithyourpupilsandtakegoodcareofhim.7.非谓语动词的常见错误1）不定式，动名词作主语，宾语。2）and连接的不定式或动名词前后一致（尤其距离较远时），3）介词后用动名词ving形式作宾语。4）某些动词后要求接动名词或不定式。①SoonIbegantoenjoytalktomyselfonpaperasIwas….(enjoy后需接动名词talk--talking)②Buthisparentsthinkgotocollegeismoreimportantthanplayingsports.(作主语改为going)③Childrenmaynotdevelopthehabitofreadandtheabilitytoenjoythemselves.④Iparticularlyenjoyeddrivingthroughthecountrysidewithyouandsawthechangingcolorsoftheleavesonthetrees.8.介词错误1）词组中的介词误用，2）介词意思理解偏差，3）介词的多用或少用①Therearetoomanypeopleamongmyfamily.（among改为ininmyfamily为固定搭配）②IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmyheadtouchedthepillow.（去掉at）短文改错解题思路和检查原则1）句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；2）谓语动词的时态、语态；3）非谓语动词的用法；w.w.w.k.s.5.u.c.o.m4）名词的单、复数，格的使用是否正确；5）定冠词和不定冠词是否正确；6）代词的格和性的使用是否有误；7）定语从句中关系代词、副词是否准确无误；8）并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则1）改动以最少为原则2）虚词以添加或删除为原则3）实词以改变词形为原则4）以保持句子原意为原则短文改错解题步骤1）通读全文，掌握大意2）整句分析，逐行推敲3）反复通读，复查验证解题注意要点和能力培养①核对错项时，若的确有一时难以改出的地方。可以参考所改动项是否基本符合“1126”等题型比例。正确1个，多一词1个，缺词2个，错词6个。②核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。原文中每行改动只能改一词，答案也只能是一词。③核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大写和拼写等问题④如有两行都难以找到错误时，与其乱改一行，不如都打“√”以确保一行正确。⑤从作文入手，提高自身语言运用素质⑥合作学习，帮批帮改，提高识错、纠错能力⑦精炼短文改错，抓好写、比、改三步

高考英语短文改错有哪些技巧?

很多高中生在做英语改错题的时候不知道怎么答题 ，往往在改错部分丢分严重，下面我为大家整理了英语短文改错套路以及相关答题技巧，供参考!

1.谓语动词：①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词,特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。

2.名词：单复数错用，可数名词与不可数名词错用。

3.连词：连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。

4.冠词：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词)

5.形容词和副词：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。

6.代词：代词的主格和宾格(i/me;he/him;she/her;we/usthey/them)错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。

7.非谓语动词：不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。

8.介词：词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用

9.数词：主要是序数词与基数词的混用和错用，以及hundred,thousand,dozen,score等词和具体数量词连用时的用法以及表示约数的用法。

10.上下文的逻辑关系：but,and,so，however,otherwise等一些并列连词和连接副词的误用。before,after,when,until,since等状语从句引导词的误用等。还有肯定和否定的误用等。

一、答题前先8看：

1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;

2. 谓语动词的时态、语态;

3.非谓语动词的用法;

4.名词的单、复数，格的使用是否正确;

5.定冠词和不定冠词是否正确;

6.代词的格和性的使用是否有误;

7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误;

8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。

二、短文改错答题4原则：

1.改动以最少为原则;

2.虚词以添加或删除为原则;

3.实词以改变词形为原则;

4.以保持句子原意为原则。

答题步骤：通读全文，掌握大意; 整句分析，逐行推敲。

考点1关联词使用不当

[典例1] After looking at the toy for some time，he turned around and found where his parents were missing.(2015·全国Ⅱ)

分析句意为：他转过身发现父母不见了。由句意可知宾语从句句意完整，不缺少成分，所以应该用that引导从句或省略。故去掉where或将where改为that。

[典例2] There the air is clean or the mountains are green.(2015·全国Ⅰ)

分析两个简单句之间为并列关系而非选择关系，所以将or改为and。

考点2多余或缺少连词

[典例1] Although we allow tomato plants to grow in the same place year after year，but we have never had any disease or insect attack problems.(2014·新课标全国Ⅰ)

分析在让步状语从句中，although不可以与but连用，因为although位于句首，故只能去掉but或将but改为yet。

[典例2] He had a deep voice，which set him apart from others in our small town，he was strong and powerful.(2013·新课标全国Ⅰ)

分析句中which引导的是定语从句，修饰主句He had a deep voice，而主句与从句后的分句he was strong and powerful之间缺少连词，根据他们的并列关系，确定he前加and。

考点3介词与连词混用

[典例] In fact，he even scared my classmates away during they came over to play or do homework with me.(2013·新课标全国Ⅰ)

分析句中during为介词，不可以连接两个独立谓语的句子，根据逻辑关系，后一个分句应为when引导的时间状语从句。故during应改为when。

高考英语短文改错

1. 不要着急着手做题，先将全文读一遍，了解短文的大概意思以及短文所处的时态。

2.开始做题，这时候应该逐句细细读。句子里面有名词的话注意名词的单复数以及是否缺失冠词;有动词的话注意动词的时态以及语态。如果文中有复合句，首先判断复合句类型(就像定语从句啊，宾语从句啊，同位语从句啊，主语从句啊，状语从句啊等等)。如果是名词性从句，注意引导词，尤其是that有没有用对。如果是定语从句的话，看好先行词和引导词的关系。如果是条件状语从句的话，得要注意句中是否使用了虚拟语气，尤其在if，as if引导的句子中;如果是让步状语从句的话，注意though引导从句后，主句不能以but开头(例如:"Though I am young，but..."就是错误的，正确该法是将but去掉或者改为yet)等等。

3.第一遍读完，短文时态以后，就得要结合上下文意分析。就像复合句的时态要一致，文中句子要和文章时态一致。虚拟语气的变化要和短文时态一致。

4.觉得语法错误已经改得差不多了以后，要按文意分析，看逻辑关系，这个得要在不断地练习中找准语感。

1 approach改为approaching

2 so改为too

3 mentally改为mental

4 phenomena改为phenomenon

5 is改为are

6（删去a） plenty of

7 take改为taking

8 yourselves改为yourself

9 follow改为following

10 but改为and

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